К ООП НОО,
утвержденной приказом по школе
от 15.06.2026 № 140
УТВЕРЖДЕН
Приказ по школе
от 27.08.2026 № 173
ПРИНЯТ
педагогическим советом школы
(протокол от 27.08.2026 № 12)
ПРИНЯТ
Советом родителей школы
(протокол от 26.08.2026 № 2)
ПРИНЯТ
Советом родителей школы
(протокол от 26.08.2026 № 2)
ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1-4 классы
Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения города Керчи Республики Крым «Специализированная
школа №19 с углубленным изучением английского языка
имени Д.С.Калинина»
на 2026/2027 учебный го
1.Пояснительная записка.
План
внеурочной
деятельности
составлен
для
основной
общеобразовательной программы начального общего образования в
соответствии:
с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями и дополнениями);
СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
ФГОС НОО, утвержденным приказом Минпросвещения России от
31.05.2021 № 286 (с изменениями);
ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения России от
18.05.2023 № 372 (с изменениями);
Методические
рекомендации
для
общеобразовательных
организаций по организации внеурочной деятельности обучающихся
(Министерства просвещения Российской Федерации, 2026 год)
письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 09.07.2026 № ОК- 1984/03.
Назначение плана внеурочной деятельности - психологопедагогическое сопровождение обучающихся с учетом успешности их
обучения, уровня социальной адаптации и развития, индивидуальных
способностей и познавательных интересов. План внеурочной деятельности
сформирован с учетом предоставления участникам образовательных
отношений права выбора направления и содержания учебных курсов.
При формировании содержания внеурочной деятельности учитываются:
условия функционирования, тип школы, особенности контингента
учащихся, кадровый состав педагогических работников;
результаты диагностики успеваемости и уровня развития
обучающихся, проблемы и трудности их учебной деятельности;
возможность обеспечить условия для организации разнообразных
внеурочных занятий и их содержательную связь с урочной деятельностью;
особенности информационно-образовательной среды, национальные
и культурные особенности региона, в котором находится школа.
Между урочной и внеурочной деятельностью предусмотрен перерыв не
менее 30 минут.
Продолжительность занятий:
- 1 класс -сентябрь – декабрь - 35 минут; январь – май – 40 минут;
- во 2–4 классах –45 минут.
При проведении внеурочных занятий допускается объединение в группы
обучающихся из нескольких классов.
Общее количество часов за четыре года обучения – не более 1350 часов.
Направления и цели внеурочной деятельности.
Для всех классов один час в неделю отведён на внеурочное занятие
«Разговоры о важном».
Цель: внеурочные занятия "Разговоры о важном" направлены на
развитие ценностного отношения обучающихся к своей Родине - России,
населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой
культуре. Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на
формирование
соответствующей
внутренней
позиции
личности
обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного
поведения в обществе.
Форма организации: основной формат внеурочных занятий «Разговоры
о важном» - разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий
связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России:
знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира,
техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой
художественной
культуре
и
повседневной
культуре
поведения,
доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением
ж собственным поступкам.
Организация группы продленного дня (ГПД)
Группа продлённого дня в данной школе рассматривается как одна из форм
реализации внеурочной деятельности в рамках ООП начального общего
образования, повышения эффективности самоподготовки и организации
досуга. Деятельность ГПД интегрирована в систему внеурочной деятельности
и реализуется через комплексный курс «Развиваемся вместе!».
В рамках данного курса во второй половине дня проводятся:
Спортивно-оздоровительные мероприятия (прогулки, подвижные
игры, спортивные эстафеты);
Коммуникативные и творческие занятия (игры, беседы, творческие
мастерские, коллективные дела);
Самоподготовка (выполнение домашних заданий под руководством
воспитателя);
Досуговая деятельность (чтение, настольные игры, экскурсии).
Цель курса «Развиваемся вместе!»: создание благоприятных условий для
гармоничного развития личности младшего школьника, сохранения его
психофизического здоровья, формирования навыков самоорганизации и
социально значимых качеств через разнообразные виды деятельности в группе
сверстников.
Форма организации: индивидуальная, групповая работа, прогулки, игры,
самоподготовка, творческие мастерские.
Остальные часы внеурочной деятельности распределены следующим
образом:
1. Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое
развитие школьника, углубление знаний об организации жизни и деятельности
с учетом соблюдения правил здорового безопасного образа жизни и
представлена следующими курсами внеурочной деятельности:
- «Азбука дорожного движения»
-«Зарничка»
-«Полвижные игры»
Цель:формировать у младших школьников мотивацию сохранения и
приумножения здоровья посредством подвижной игры, знаний правил
дорожного движения.
Форма организации: спортивные состязания, игры, познавательные беседы,
детские исследовательские проекты, турниры, конкурсы и т.д.
2.Общекультурное направление реализуется как система разнообразных
творческих мастерских по развитию художественного творчества,
способности к импровизации, драматизации, выразительному чтению, а также
становлению умений участвовать в театрализованной деятельности и
представлена следующими курсами внеурочной деятельности:
- Хоровая студия «Радуга» во 2-4 классах
Цель создание детского хорового коллектива, индивидуальное
певческое развитие каждого участника хора, формирование певческой
культуры детей.
Форма организации: сольные концерты,участие в конкурсах.
3. Общеинтеллектуальное направление реализуется как углубленное
изучение учебных предметов в процессе совместной деятельности по
выполнению проектов, так же организуются через систему интеллектуальных
соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую
культуру и эрудицию обучающегося, его познавательные интересы и
способности к самообразованию и представлены следующими курсами
внеурочной деятельности:
«Основы логики и алгоритмики»
«Край родной»
«Занимательный английский»,
«Английский с увлечением»,
«В мире книг».
Цель внеурочной деятельности «Основы логики и алгоритмики» развитие алгоритмического и критического мышления. Формирование
универсальных учебных действий на основе средств и методов информатики
и информационных технологий. В том числе овладение умениями работать с
различными видами информации, самостоятельно планировать и
осуществлять индивидуальную и коллективную информационную
деятельность, представлять и оценивать её результаты.
Форма организации: индивидуальная, групповая работа
Цель внеурочной деятельности «Занимательный английский»,
«Английский с увлечением», «В мире книг»-приобщение детей к новому
социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство
младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным
детским фольклором и доступными образцами художественной литературы;
воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
создание на практике условий для развития читательских умений и интереса
к чтению книг путем расширения литературно-образовательного
пространства учащихся начальных классов на основе формирования
личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных
умений.
Форма организации: литературные игры, конкурсы, кроссворды,
библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с
писателями родного края, уроки-спектакли.
4.Социальное направление реализуется через совершенствование
функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического
общения и словесного творчества и представлена следующими курсами
внеурочной деятельности:
- Орлята России в 1-4 классах.
- «Финансовая грамотность»
Цель внеурочной деятельности «Финансовая грамотность»-создать
условия для развития у детей познавательных интересов, обеспечить
становление развитых форм сознания и самосознания, выработать у учеников
умение планировать свою работу, выделять существенное в логических
заданиях, продумывать план решения. Формировать умение работать в
условиях поиска и развития сообразительности, любознательности.
Форма организации: интеллектуальная игра, викторина
Цель внеурочного занятия «Орлята России» - формирование у ребёнка
младшего школьного возраста социально-ценностных знаний, отношений и
опыта позитивного преобразования социального мира на основе
российских базовых национальных ценностей.
Форма организации: занятие-игра, беседа, конкурс, квест, пешеходная
прогулка, экскурсия
2. Формы промежуточной аттестации.
Курс внеурочной деятельности
Хоровая студия «Радуга»
«Азбука дорожного движения»
«Подвижные игры»
«Зарничка»
«Финансовая грамотность»
«Орлята России»
«Занимательный английский»
«Английский с удовольствием»
«Развиваемся вместе!»
продленного дня)
Формы промежуточной
аттестации
Зачётное занятие, Участие в
городских конкурсах
Участие в городских конкурсах
«Дорога глазами детей» и
«Безопасное колесо»
Игры народов России
Участие в городском конкурсе
«Зарничка», выполнение нормативов
ГТО
Проектная работа
Прохождение треков «Орлята
России»
литературные игры, конкурсы,
кроссворды, библиотечные
уроки,уроки-спектакли.
литературные игры, конкурсы,
кроссворды, библиотечные уроки,
путешествия по страницам книг,
проекты, уроки-спектакли.
(группа Педагогическое наблюдение,
портфолио достижений
3.Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельност
и
Наименова
ние
программ
ы
Форма
организаци
и
внеурочной
деятельнос
ти
Социальное,
духовнонравственное
«Разговоры
о важном»
Общекультур
ное
Спортивнооздоровитель
ное
1А
2А
2Б
3А
3Б
4А
4Б
Классный
час
1
1
1
1
1
1
1
Хоровая
студия
«Радуга»
Хоровое
пение
-
1
1
1
1
1
1
-
1
1
-
1
-
1
Азбука
дорожного
движения»
Экскурсии,
встреча
с
работникам
и ГИБДД,
тренировка,
теоретическ
ие занятия.
-
-
-
1
1
-
-
«Зарничка»
практикум,
игра,
экскурсии
1
1
1
1
-
1
-
«Подвиж
ные игры»
спортивные
состязания,
игры,
турниры,
конкурсы
-
1
1
1
1
1
1
«Финансов
ая грамот
ность»
Проектноисследовате
льская
деятельност
ь
-
1
1
1
1
1
1
«Орлята
России»
занятиеигра, беседа,
конкурс,
квест,
пешеходная
прогулка,
экскурсия
«Основы
логики
и
алгоритмик
и
Индивидуал
ьная,
групповая
работа
1
1
1
1
1
1
1
Социальное
Общеинтелле
ктуальное
Классы
Комплексное
(ГПД)
-
1
1
1
1
-
-
«Родной
край»
Проектноисследовате
льская
деятельност
ь
«Занимател
ьный
английский
»
Литературн
ыeигры,
конкурсы,
4
-
-
-
-
-
-
«Английск
ий
с
увлечением
»
проекты,
урокиспектакли.
-
-
-
-
-
2
2
«Развивае
мся
вместе!»
(группа
продленно
го дня)
Прогулки,
подвижные
игры,
самоподгот
овка,
творческие
мастерские
3
2
2
2
2
2
2
10
10
10
10
10
10
10
Итого
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Направлени
е
внеурочной
деятельност
и
Наимен
ование
програм
мы
Социальное,
духовнонравственное
«Разгово
ры
о
важном»
Классный
час
Общекультур
ное
Хоровая
студия
«Радуга»
Спортивнооздоровитель
ное
Форма
организаци
и
внеурочной
деятельност
и
Классы
1А
2А
2Б
3А
3Б
4А
4Б
33
34
34
34
34
34
34
Хоровое
пение
-
34
34
34
34
34
34
Экскурсии,
встреча
с
работникам
и
ГИБДД,
тренировка,
теоретическ
ие занятия.
-
34
34
34
34
34
34
Азбука
дорожно
го
движени
я»
«Зарнич
ка»
практикум,
игра,
экскурсии
-
-
-
34
34
-
-
спортивные
состязания,
игры,
турниры,
конкурсы
33
34
34
34
-
34
-
«Финанс
овая
грамот
ность»
Проектноисследовате
льская
деятельност
ь
-
34
34
34
34
34
34
-
34
34
34
34
34
34
«Орлята
России»
занятиеигра, беседа,
конкурс,
квест,
пешеходная
прогулка,
экскурсия
«Основы
логики и
алгоритм
ики
Индивидуал
ьная,
групповая
работа
33
34
34
34
34
34
34
-
34
34
34
34
-
-
«Родной
край»
Проектноисследовате
льская
деятельност
ь
«Занима
тельный
английск
ий»
литературны
е
игры,
конкурсы,
132
-
-
-
-
-
-
«Англий
ский
с
увлечени
ем»
литературны
е
игры,
конкурсы,
кроссворды
-
-
-
-
-
68
68
«Развив
аемся
вместе!»
(группа
продлен
ного
дня)
Прогулки,
подвижные
игры,
самоподгот
овка,
творческие
мастерские
99
68
68
68
68
68
68
330
340
340
340
340
340
340
«Подвиж
ные
игры»
Социальное
Общеинтелле
ктуальное
Комплексно
е (ГПД)
Итого
